南通大學全面推進智慧校園創(chuàng)建

來源：瀟湘晨報

南通大學深入分析學校發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標對智慧校園建設的需求，運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等前沿技術(shù)推動學校管理手段、管理模式、管理理念創(chuàng)新，構(gòu)建了高速穩(wěn)定的一體化網(wǎng)絡環(huán)境與便捷智能的多元化信息應用，建設了業(yè)務共融、數(shù)據(jù)互通、綜合集成、服務便捷、感知愉悅的智慧校園2.0新生態(tài)，提升學校辦學的法治化、科學化、精細化、智能化水平，助力高水平大學建設。
組建全功能的信息化組織機構(gòu)，實現(xiàn)全量化的校園人員信息管理。學校把信息化和教育技術(shù)建設、管理與服務等相關(guān)職能進行整合，組建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，對大平臺架構(gòu)下信息化人員、經(jīng)費、業(yè)務集中扎口管理，為學校智慧校園建設、信息化工作的開展提供制度保障。通過開展全量校園人員信息管理，完善了全校師生的信息，與安防系統(tǒng)對接，厘清校內(nèi)所有人員的狀態(tài)，并根據(jù)不同類別人員在校的工作需要，將相關(guān)信息推送至教學、科研、學科、財務、安防等各個應用系統(tǒng)，方便教師開展教學、科研、職稱申報等業(yè)務工作。
打造全方位的智慧課堂教學模式，建設全開放的科研儀器共享平臺。秉持“服務教學、應用為主”的建設理念，學校建有388間多媒體教室和一批高效互動的智慧教室。在大規(guī)模建設線上線下混合式教學課程的同時，學校將“課堂派”互動教學平臺引入課堂教學，廣泛推廣智慧課堂教學模式，開展課堂教學過程大數(shù)據(jù)精準分析，為教師優(yōu)化教學策略，實現(xiàn)個性化教學提供科學依據(jù)。學校積極推動各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源與大型科研儀器設備共享，建設大型儀器設備共享服務平臺，實現(xiàn)全年24小時共享服務，提高了儀器輪轉(zhuǎn)效率，為學校科研工作提供強有力的支撐。
實現(xiàn)全流程的線上線下一站式服務，應用全場景的校園一卡通系統(tǒng)。學校依托智慧通大線上綜合服務平臺和消息任務中心，將辦公、人事、學工、科研、教務等近七十個業(yè)務系統(tǒng)的核心事務，以微服務的形式融合進線上一站式服務大廳，實現(xiàn)日常審批事務的線上無紙化辦理，最終實現(xiàn)面向師生的線上自主申請辦理、線下自助取件的服務模式，打通信息化業(yè)務辦理的“最后一公里”。作為智慧通大的重要載體，校園一卡通系統(tǒng)采用金融管理模式，可同時支持實體卡、虛擬卡、人臉識別等介質(zhì)，達到“多種介質(zhì)、多種支付、一個賬戶、統(tǒng)一管理”的目標，實現(xiàn)無處不在的校園卡應用生態(tài)圈，深受廣大師生的喜愛。

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