云南智慧校園一卡通方案有哪些特點？

來源：網絡

    一卡通是智慧校園的重要組成局部，基于物聯網的主要應用，大數據分析的數據源，智慧生活的具體表示形式。通過與數字化校園的融合，使數字化校園獲得了感知、判段、區分、記憶等能力，讓數字化校園擁有了智慧。這種智慧讓師生可以通過一張卡片，快速方便的使用校內的各種應用，實現智能身份識別、智慧交易、智慧能源監管、智慧管理和自助查詢服務，同時也讓學校現更加方便、高效的校園管理。

    一卡通系統適用于消費管理、考勤管理、水電管理、門禁管理、通道管理、停車場管理、巡更管理、訪客管理、班車管理、會議簽到等多種場景。既可以用于電子交易，也可用于身份識別，覆蓋于校園，并延伸至金融服務；既可對接數字化校園平臺，也可接入學校各個應用系統，共同組成智慧校園，為教育革命貢獻自己的力量。
一、具有智慧的一卡通平臺 
 一卡通使數字化校園獲得了感知、判段、區分其它能力，讓數字化升華為智慧化，建設具有智慧的數字化校園必需基于具有智慧的一卡通。數字校園擁有了智慧，將實現無處不在網絡學習、融合創新的網絡科研/教研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到校園生活。
二、感知能耗、智慧監管，建設節能型校園 
節能監管平臺將節能管理理念、軟件開發技術、監測控制技術結合，以保證和滿足節能監測管理功能為核心，全面總覽節能監測管理概況、重點監測分類分項能耗，關注部門和建筑的能耗情況，監測各部門、各建筑及各監測點和具體監測設備，提供能耗監測分析、為智慧節能提供科學依據和有效管理手段。
三、基于教務系統的考勤管理 
采用基于教務課表的考勤管理理念，通過從教務系統接入的課表數據，完成對師生考勤規則的定義。通過進行身份驗證并完成對教師辦公、師生教室上課情況的采集、統計和分析。實施基于教務課表的考勤管理系統有效協助學校管理和優化教學資源，提高教學質量，完善教學制度等管理工作。
四、移動互聯網APP玩轉校園 
利用移動互聯網技術，搭建支持手機和平板電腦的移動訪問終端的APP應用順序，學生和老師可以裝置該APP手機或平板電腦上，即可享受該APP為用戶提供的移動服務。該APP滿足我院學子從入學到畢業不同階段的需求，提供豐富的掌上應用，集學習、生活、交友、娛樂、消費、求職于一體。與學校現有的校園一卡通系統進行無縫對接，實現學生校園門禁，食堂、超市消費等應用場景，并可通過APP進行繳納水電費、消費記錄查詢、自助掛失等操作。
五、大數據技術的應用 
利用數字化校園的效果，將智慧校園平臺中的智慧管理、智慧學習、智慧生活和智慧一卡通的相關進行集中采集和處理，再建立適合的大數據分析方法，對學校的大數據進行分析、處置、挖掘，形成教學質量評估、教師教學能力分析、個性化教學分析、學習行為分析、勤工助學分析、輿論分析等多種應用分析結果，以實現改善教學環境、提高教學質量的目標。
六、多媒介結合使用 
學校應用環境中，以IC卡為主要媒介，同時兼容各類生物識別方式，并支持卡與生物識別的組合識別方式。
七、消除“信息孤島”
為用戶提供身份整合、數據整合服務，同原有數字化校園平臺和各應用系統提供規范接口，實現統一身份認證，統一共享數據，消除“信息孤島”
八、信息推送 
平臺實現了與手機APP微信公眾號和家校通/校訊通等系統的數據推送，能將學生消費信息、上課考勤信息、進/離校等信息即時推送給家長。讓家長實時關心子女的學習、生活狀況。